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Lo studio
scolastico dell’armonia si sostiene sulla scrittura del
coro polifonico a 4
voci. |
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Il basso può trovarsi a
qualsiasi distanza di intervallo dal tenore. |
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Perciò
siamo costretti nella scrittura delle triadi ( accordi di 3 suoni) a raddoppiare
o a volte omettere un suono ( voce ). |
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Regole per il raddoppio e l’omissione di un suono
nelle triadi consonanti : |
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La fondamentale si
raddoppia a preferenza delle altre note |
non
si può mai omettere. |
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La
terza generalmente non si
raddoppia specialmente quando è la sensibile ( VII
grado della scala) |
non
si può omettere. |
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La quinta si può raddoppiare |
si
può omettere. |
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evitando
il raddoppio
della 3ª |
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In questo esempio infatti,
non è chiara la natura dell’accordo
( maggiore o minore? )
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A seconda del
carattere che si vuole dare a un accordo possiamo usufruire di due tipi di
posizione accordale:
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Posizioni late e
strette |
Posizioni melodiche |
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L’accordo,
a secondo delle distanze alle quali sono disposti i suoni che lo
compongono, può trovarsi in posizione lata o stretta. |
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Le
posizioni late sono impiegate nella disposizione degli accordi per
complessi vocali o strumentali, le posizioni strette per l’organo,
il pianoforte, il clavicembalo. |
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Per lo
studio dell’armonia scolastica si posso usare le entrambi posizioni
nell’ambito della scrittura a 4 voci ( corale ), anche se per
comodità si userà la scrittura pianistica. |
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Si hanno le diverse posizioni melodiche quando si trova nella
parte estrema superiore ( soprano, nel coro) una piuttosto che l’altra delle
note componenti l’accordo. |
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Iª posizione:
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quando si trova
nella parte estrema superiore la fondamentale |
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IIª
posizione:
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quando si trova nella parte
estrema superiore la terza |
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IIIª
posizione:
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quando si trova nella parte
estrema superiore la quinta |
| ancora |
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